Objetivo general

Identificar y analizar las ventajas de las habilidades personales o Soft Skills para superar procesos de
selección así como conservar el puesto de trabajo a partir de las necesidades y exigencias actuales
de las organizaciones, reconociendo la responsabilidad personal como factor de cambio.

Relación Secuencial de Módulos Formativos

Módulo 1 Soft skills en procesos de selección de recursos humanos en las empresas

Duración

Horas totales: 25 horas

Distribución de horas:

Presencial o Teleformación (indistintamente): 25 horas

Número de participantes

Mínimo 5 participantes y máximo 25 para cursos presenciales

Destinatarios: 

• Personal docente/no docente
• Estudiantes o/a alumnado de:
  • Formación Profesional-Secundaria- VET
  • Adultos ADU
  • Grados superiores-Universitarios-HED

Requisitos de acceso: Ninguno

MÓDULOS FORMATIVOS

Módulo 1

SOFT SKILLS EN PROCESOS DE SELECCIÓN DE RECURSOS

HUMANOS EN LAS EMPRESAS

OBJETIVO

Identificar y analizar las ventajas de las habilidades personales o Soft Skills para superar procesos

de selección así como conservar el puesto de trabajo a partir de las necesidades y exigencias

actuales de las organizaciones, reconociendo la responsabilidad personal como factor de cambio.

DURACIÓN EN CUALQUIER MODALIDAD DE IMPARTICIÓN : 25 horas

Teleformación: Duración de las tutorías presenciales: 0 horas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas

Caracterización de las Habilidades personales o Soft Skills

– Diferenciación entre habilidades duras (Hard skills) y habilidades blandas (Soft Skills).

– Recomendación UE-2018 “Competencias Clave para el aprendizaje a lo largo de la vida”

– Ventajas e inconvenientes de las Soft Skills en las empresas y organizaciones

Competencias personales, sociales y aprendiendo a aprender (Recomendación UE-2018)

– Compresión de códigos de conducta y reglas de comunicación en diferentes sociedades y

contextos (Multiculturalidad)

– Comunicación constructiva. Escucha activa y asertividad

– Desarrollo de pensamiento crítico. Capacidad de análisis. Creatividad

– Trabajo colaborativo y autónomo

– Trabajo en equipo. Liderazgo y dirección de grupos de trabajo. Toma de decisiones

– Gestión de la resiliencia, incertidumbre y estrés. Trabajo en contextos complejos.

– Gestión de conflictos. Capacidad de negociación. Tolerancia ante diferentes enfoques

– Capacidad de generar confianza. Empatía

– Búsqueda de fuentes fiables de conocimiento

– Utilización del Autoaprendizaje (Entornos Personales de Aprendizaje)

– Organización y preservación del propio aprendizaje, evaluarlo y compartirlo

Gestión de equipos de trabajo con metodologías ágiles

– Agilidad como forma de gestionar proyectos personales y de empresa

– Metodologías ágiles más utilizadas: Kanban, Design Thinking, Lean Manufactoring, Lean

Startup, Design Sprint (Google Sprint Ventures).

– Metodología Scrum

Identificación del compromiso como indicador de rentabilidad y de mantenimiento del puesto

de trabajo.

– Definición de compromiso

– Modelos de compromiso

Utilización de recursos de Internet en el ámbito profesional

– Redes sociales profesionales. Influencia social y presencia digital. La importancia del “like”.

– Reputación online, configuración de privacidad y derecho al olvido.

Habilidades de gestión, personales y sociales

• Impulso de las Soft Skills y su valor en el funcionamiento de las relaciones personales y en las
• organizaciones.
• Reconocer la importancia de analizar e identificar correctamente a los interlocutores para
• mejorar la interacción social, ya sea presencial o digitalmente
• Valoración de las ventajas que supone la integración de las Soft Skills para mejorar la
• capacidad de presentar y expresar ideas en un desarrollo profesional.
• Toma de conciencia del papel de internet en la consecución y conservación de trabajo.
• Fomento de la Desarrollar la capacidad de autoaprendizaje.